El fraude académico en la Universidad de los Andes ¿qué, qué tanto y por qué?*

José Fernando Mejía y Claudia Lucía Ordóñez   Resumen Presentamos los resultados de una investigación en la que describimos el fenómeno del fraude académico en la Universidad de los Andes e identificamos factores asociados con su ocurrencia. Encuestamos a 1.194 estudiantes de pregrado con un instrumento que les pide identificar conductas fraudulentas, calificar su nivel de gravedad, identificar qué fraudes […]

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